Diputado Kim Nam-guk cuestiona residencias de felicidad basadas en préstamos…"Carga de amortización de construcción recae íntegramente en estudiantes"
Viceministro Jo Yong-beom: "Disminución de población escolar y adquisición de terrenos son el fondo…Fondo de respuesta futura de 1 billón de wones genera resistencia"
Saturación de aulas de coreano en escuelas concentradas…Min Kyo-jin: "Revisión de criterios de transferencias ordinarias de finanzas educativas locales"
Proyecto de regulación de redes sociales para jóvenes tras consultas con comisión de relaciones exteriores…Se solicita garantía de aceptabilidad educativa
![La ministra de Educación Min Kyo-jin escucha las preguntas de los miembros de la Comisión de Presupuestos y Cuentas del Parlamento Nacional el 11 de noviembre en sesión plenaria. [Foto=Yonhap News]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/11/11/20261111142357827808.jpg)
En la sesión, se desarrolló un intenso enfrentamiento sobre la efectividad del apoyo a residencias centradas en préstamos y los principios de financiamiento de universidades públicas y privadas.
El diputado Kim Nam-guk del Partido Demócrata Unido abrió fuego al señalar el programa de apoyo a "Residencias de Felicidad" de 81.570 millones de wones presentado por el Ministerio de Educación. El diputado criticó: "Al ejecutarse como un proyecto de financiamiento completo mediante préstamos, la carga de amortización de construcción recae íntegramente en las cuotas de administración y residencia de los estudiantes".
Kim agregó: "Si las cuotas de residencia por habitación individual alcanzan 600.000 a 700.000 wones, no hay diferencia con los precios de mercado de monoambientes en los alrededores" e instó: "Debe convertirse a un sistema de inversión directa de finanzas públicas en lugar de simple financiamiento". Luego exigió firmemente la asignación presupuestaria de 1 billón de wones para el proyecto de "Mejora del Bienestar de Vivienda de Estudiantes Universitarios" debatido en el subcomité de presupuestos, argumentando: "En Seúl, cuotas de vivienda de 600.000 a 800.000 wones están fuera del alcance de trabajadores jóvenes a tiempo parcial. Es una cuestión de subsistencia tan urgente como la inversión en infraestructura de investigación".
La ministra de Educación Min Kyo-jin respondió: "Los préstamos del fondo de promoción de instituciones privadas tienen tasas de interés bajas que reducen la carga de los estudiantes, pero coordinaremos más con las autoridades fiscales para minimizar la carga en cuotas de vivienda estudiantil".
Sin embargo, las autoridades fiscales aplicaron los frenos mostrando cautela. El viceministro de Planificación y Presupuesto Jo Yong-beom tomó la palabra y contrarrestó: "Los principios de apoyo financiero entre universidades públicas y privadas deben diferenciarse claramente". Agregó: "Los presupuestos de 2027 necesarios para tres proyectos de asociación público-privada (APP) en universidades públicas y cuatro residencias de felicidad en universidades privadas ya están totalmente reflejados" e indicó: "El verdadero obstáculo para la expansión de residencias en universidades privadas no es simplemente un problema de apoyo financiero, sino la insuficiencia de demanda por la disminución a largo plazo de población escolar y la dificultad de adquisición de terrenos dentro y fuera de las universidades". Luego expresó reservas: "En esta realidad, invertir un presupuesto enorme de 1 billón de wones del Fondo de Respuesta Futura puede resultar en simplemente aumentar los recursos de fondos para instituciones privadas en lugar de lograr el objetivo esencial de expansión de residencias".
Kim replicó: "Aunque terrenos fuera del campus enfrentarían resistencia y conflictos vecinales, si comenzamos por universidades con amplios terrenos ociosos dentro del campus como la Universidad Nacional de Seúl y la Universidad de Konkuk, el problema de terrenos puede resolverse adecuadamente" y exigió un informe con medidas adicionales.
El tema de establecer un sistema educativo de responsabilidad estatal para estudiantes de origen migratorio, cuya población superó los 2.1 millones experimentando un aumento de 4.5 veces, también fue un foco central en la sesión. Kim señaló: "Aunque ha aumentado drásticamente la población de estudiantes multiculturales y de origen migratorio, en la provincia de Gyeonggi el promedio de estudiantes por aula de coreano alcanza 28,9 personas, superando casi tres veces el criterio recomendado por el Ministerio de Educación de aproximadamente 10 personas". Además agregó: "Algunas escuelas concentradas como las de Ansan tienen proporciones de estudiantes de origen migratorio que oscilan entre 60 y 90 por ciento, resultando en parálisis no solo en coreano básico sino también en lenguaje de contenido académico y orientación vocacional" y solicitó: "Deben establecerse criterios de apoyo ponderado separados para escuelas densamente pobladas por estudiantes de origen migratorio en el cálculo de demanda de finanzas educativas de transferencias ordinarias".
La ministra Min respondió: "Estoy completamente de acuerdo con estas observaciones y es una responsabilidad que debe asumir el Ministerio de Educación", comprometiéndose: "Designaremos estudiantes de origen migratorio como objetivo de apoyo especial como la educación especial, complementaremos las leyes y ordenanzas relacionadas, y fortaleceremos el respaldo financiero e institucional incluyendo el cálculo de demanda de transferencias ordinarias".
Por otra parte, respecto a la legislación para prevenir la adicción a redes sociales en jóvenes, Kim propuso: "Refiriéndose a ejemplos legislativos extranjeros y decisiones de inconstitucionalidad, la orientación debe ser proteger a estudiantes desde una perspectiva educativa en lugar de prohibiciones incondicionales". La ministra Min respondió: "Estamos coordinando estrechamente con departamentos relacionados como la Comisión de Radiodifusión y Comunicaciones sobre directrices según etapa de desarrollo de estudiantes y legislación parlamentaria".
* Este artículo ha sido traducido por IA.