El Superintendente Jung Geun-sik: "Debe verificarse el progreso de los compromisos y concretarse la cooperación entre departamentos"
Se discuten cinco orientaciones políticas: educación en IA, competencias básicas, educación para la ciudadanía democrática, bienestar educativo y salud mental
![El Superintendente de Educación de Seúl, Jung Geun-sik, celebra una sesión de diálogo sobre el cumplimiento de compromisos para la realización de educación básica para todos en la Junta de Educación de Seúl el 7 de octubre, un día antes de completar sus primeros 100 días de gestión. [Foto: reportero Baekdosan]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/10/07/20261007183305794643.jpg)
La Junta de Educación de Seúl celebró el 7 de octubre a las 16:00 en la sala de conferencias del tercer piso una "sesión de diálogo sobre el cumplimiento de compromisos para la realización de educación básica para todos", que también funcionó como el "Primer foro de educación futura de Seúl". La sesión fue diseñada para explorar formas concretas de implementar la visión del Superintendente Jung: "Educación básica para todos, educación colaborativa feliz", y para discutir su arraigo en el terreno educativo.
En sus palabras de apertura, el Superintendente Jung afirmó: "Les pido que se aseguren de que las opiniones presentadas hoy se traduzcan en acciones de seguimiento por parte de los departamentos responsables y que podamos verificar conjuntamente el proceso de implementación. Exhorto a que se unan en sabiduría para que nuestros compromisos se conviertan en cambios que se sientan directamente en la vida cotidiana de estudiantes y docentes".
Prosiguió: "La educación básica es el derecho de todos a recibir aprendizaje esencial, independientemente de sus antecedentes o circunstancias económicas". Enfatizó que "cinco orientaciones políticas —educación integral, educación responsable, educación para la ciudadanía democrática, bienestar educativo y comunidad educativa segura y pacífica— constituyen el camino para materializar esta educación básica".
Asimismo, subrayó: "El aprendizaje del estudiante, su salud mental, la atención y la seguridad están interconectados, por lo que las instituciones de la Junta de Educación también deben coordinar objetivos y roles de manera conjunta". Con esto, solicitó una cooperación estrecha entre departamentos.
En el foro subsecuente, se presentaron planes concretos de cumplimiento de compromisos por parte de directores y supervisores de cada una de las cinco orientaciones políticas.
Kim Young-il, director del Departamento de Educación Creativa y Futura, presentó la temática de "educación integral humanista con creatividad y empatía". Enfatizó la "educación responsable en IA centrada en el ser humano" para eliminar preocupaciones sobre la brecha de aprendizaje, el mal uso y la tercerización del aprendizaje en la era de la inteligencia artificial. El director Kim señaló: "Estableceremos sistemas de diagnóstico de competencias en IA y alfabetización digital en educación primaria, secundaria y preparatoria, y para 2028 abriremos centros de educación en IA para difundir modelos educativos de nueva generación".
Park Seong-gi, director del Departamento de Competencias Estudiantiles y Educación Innovadora, responsable de "educación responsable que garantiza el aprendizaje para todos", prometió fortalecer la red de seguridad del aprendizaje. Afirmó: "Ampliaremos el Centro de Diagnóstico y Crecimiento del Aprendizaje de Seúl, una red de seguridad de aprendizaje múltiple extraescolar, a los 25 distritos autónomos para 2030, e implementaremos gradualmente el sistema de dos docentes por aula, con asignación prioritaria de instructores de apoyo en los grados primero y segundo de primaria".
Han Jung-hyun, supervisor del Departamento de Educación para la Ciudadanía Democrática, presentó el tema de "educación para la ciudadanía democrática sostenible". Señaló: "En una sociedad donde proliferan los conflictos y el odio, cultivar la capacidad de reconocer la diferencia y convivir es esencial en la educación para la ciudadanía democrática". Agregó: "Fortaleceremos las competencias de autogobierno estudiantil y ampliaremos experiencias educativas fuera del aula, como aprendizaje vivencial sobre paz y reunificación, así como visitas a sitios históricos de movimientos independentistas".
Oh Si-young, director responsable de Apoyo Personalizado a Estudiantes, presentó el tema de "bienestar educativo compartido". Enfatizó el sistema de "apoyo integrado personalizado para estudiantes" dirigido a aquellos que enfrentan crisis complejas. Explicó: "Estableceremos un sistema ágil de apoyo a través de un centro de llamadas único (llamada SEN), e instalaremos un segundo Centro de Apoyo Educativo Multicultural de Seúl en la zona oriental para fortalecer el apoyo a estudiantes de trasfondo migrante".
Finalmente, Kim Young-sam, director del Departamento de Educación para la Ciudadanía Democrática, presentó el tema de "comunidad educativa segura y pacífica". Presentó el plan de implementación del "Campus de Recuperación Emocional", que fue el primer asunto aprobado por el Superintendente Jung. El director Kim señaló: "Para 2028, abriremos una escuela de sanación emocional en el antiguo terreno de la Preparatoria Deoksu que ofrecerá simultáneamente terapia y aprendizaje, e implementaremos 'GRIP', un sistema de respuesta de emergencia sobre amor por la vida estudiantil, para la detección temprana de crisis".
* Este artículo ha sido traducido por IA.