Defensa enfatiza preservación de educación y tradiciones de cada rama; considera reubicación y modelo de red
Academia Militar del Ejército advierte sobre responsabilidades legales si la política se invalida; academias navales y aérea exigen verificación desde cero
![El ministro de Defensa Kang Shin-chul (centro) se fotografía el 9 de noviembre en la sede del Ministerio de Defensa en Yongsan, Seúl, con los presidentes de las asociaciones de exalumnos de las academias militares del Ejército, Marina y Fuerza Aérea y funcionarios relacionados. [Foto=Yonhapnews]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/11/09/20261109151525517488.jpg)
El ministro de Defensa Kang Shin-chul manifestó una postura de retroceso respecto a la propuesta de fusión de academias militares, afirmando que no se trata de cerrar las instituciones de cada rama. Enfatizó el mantenimiento de la educación especializada y las tradiciones militares, además de indicar que se revisaría la ubicación de estas academias. Sin embargo, las asociaciones de exalumnos se opusieron firmemente, cuestionando la necesidad misma de la fusión. En particular, la Asociación de Exalumnos de la Academia Militar del Ejército comunicó que prepara acciones legales contra los responsables de decisiones que pudieran invalidarse en el futuro.
Kang afirmó el 9 de noviembre durante una reunión en la sede del Ministerio de Defensa en Yongsan, Seúl, con los presidentes de las asociaciones de exalumnos de las tres academias: "Absolutamente no se trata de cerrar las academias militares de cada rama". Agregó: "La educación de cada rama debe existir claramente, a menos que nos convirtamos en un ejército integrado".
El ministro enfatizó que cada rama debe desarrollar primero su especialidad para poder ejercer efectivamente la capacidad conjunta. Ante las preocupaciones de los exalumnos sobre la desaparición de los nombres de las instituciones, la tradición y los números de promoción, Kang aclaró que los nombres de las escuelas no desaparecerían y que los cadetes recibirían diplomas y certificados en sus respectivas academias.
Respecto a la ubicación de las academias, declaró: "Continuaré reflexionando mientras escucho más opiniones". En referencia a la observación sobre que la Academia Naval no debe alejarse del mar, respondió: "Me parece suficientemente justificado. El mar será necesario" y preguntó: "¿No resultaría imposible abandonar ese sistema?"
Esta posición sugiere flexibilidad respecto al plan anterior de educar a todos los cadetes de las tres ramas durante cuatro años en la nueva Academia Militar Nacional que se construiría en Daejeon, en el campus de Jayeun.
Kang también mencionó la posibilidad de un modelo educativo en red, señalando: "Lo importante no es dormir y comer juntos, sino cómo se organiza la educación".
A pesar del tono conciliador del ministro, las asociaciones de exalumnos respondieron con enérgica oposición. Park Pan-jun, presidente de la Asociación de Exalumnos de la Academia Militar del Ejército, declaró: "Eliminar las academias militares mismas para crear la Academia Militar Nacional no es una fusión, es un cierre". Añadió: "Uno se pregunta por qué el deseo de expulsar a la Academia del Ejército de Taenung es tan urgente", cuestionando si hay motivaciones políticas o de política pública detrás de la iniciativa anterior. Park propuso como alternativa que se mantuviera la especialidad de cada rama mientras se compartieran los programas educativos y las instalaciones.
En una postura particularmente contundente, Park advirtió sobre consecuencias futuras: "Si la política no se implementa adecuadamente o se invalida en el futuro, responsabilizaremos legalmente y administrativamente a quienes la decidieron y a quienes la ejecutaron, y estamos preparados para tomar todas las medidas posibles, incluidas solicitudes de auditoría y demandas por daños y perjuicios si es necesario".
Indicó que la asociación está preparando un libro blanco que documente el comportamiento y la responsabilidad de los personajes asociados con las academias militares que participan en la iniciativa de fusión. Mencionó que también se está evaluando si corresponde aplicar sanciones de la asociación conforme a los estatutos y procedimientos legales. Park también entregó al ministro cartas escritas por cadetes y un comunicado conjunto de las tres asociaciones de exalumnos dirigido al presidente.
Las asociaciones de la Academia Naval y la Academia de la Fuerza Aérea también exigieron una verificación desde cero del plan de fusión, citando el riesgo de comprometer las características educativas especializadas de cada rama.
Lee Beom-rim, presidente de la Asociación de Exalumnos de la Academia Naval, afirmó: "El mar es el aula y el libro de texto de los cadetes navales. Trasladar la Academia Naval a la montaña equivale a cortar las raíces de la Armada". Pidió que se suspendan la creación de la Academia Militar Nacional y la iniciativa de fusión de las tres academias, y que se realice una verificación independiente comparando las ventajas y desventajas del sistema actual versus el plan de integración. Argumentó que toda medida legislativa y presupuestaria relacionada debe detenerse hasta que se completen la verificación y el debate público.
Hwang Sung-jin, presidente de la Asociación de Exalumnos de la Academia de la Fuerza Aérea, destacó el sistema educativo especializado en aeronáutica establecido en Cheongju en un programa de cuatro años, advirtiendo: "Un traslado a otro lugar resultaría inevitablemente en ineficiencia y desperdicio financiero". Precisó: "No es que solicitemos verificación para oponerme a la fusión. Me opongo a la metodología del Ministerio de Defensa, que impulsa la integración sin verificación", y propuso la creación de una comisión de verificación conjunta conformada por representantes del Ministerio de Defensa, las asociaciones de exalumnos y expertos civiles.
A pesar de manifestar disposición para considerar las opiniones contrarias, Kang reiteró la necesidad de establecer la Academia Militar Nacional. Señaló que si las academias de cada rama forman a los cadetes, la Academia Militar Nacional tendría que elevar su nivel, presentando como dirección de reforma educativa la incorporación de profesorado de excelencia y programas de maestría y doctorado.
* Este artículo ha sido traducido por IA.