Análisis de solicitudes simuladas de admisión por mérito académico para SKY en 2026: secundaria general 1,87 puntos, escuelas autónomas privadas 2,86 puntos
Universidad de Seúl: 13 programas muestran diferencia promedio de 1,75 puntos entre secundaria general (2,32) y escuelas autónomas privadas (4,07)
Director Yoo Yeon-chul: 'El promedio integrado de admisión no es la línea de aprobación personal... se debe considerar el plan de estudios y la competitividad del expediente académico'
![Estudiantes de educación media y padres de familia que se preparan para la admisión universitaria 2027 ingresan a la 'Feria de Información de Admisión Universitaria de 2027'. [Foto=Base de datos de Ajou Economics]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/12/20260812155429598279.jpg)
A diferencia del proceso de admisión ordinaria (jeongsi), que se basa principalmente en resultados de pruebas estandarizadas, el sistema de admisión por mérito académico (hakseongbu jonghap jeonhyeong) presenta diferencias marcadas en las calificaciones promedio de solicitantes y admitidos según el tipo de secundaria. Expertos en admisión universitaria advierten que no se debe confiar ciegamente en los promedios publicados por las universidades como línea personal de aprobación.
Según un análisis realizado por la plataforma de información de admisión Jinghaksa de 12.525 solicitudes simuladas para el sistema de mérito académico de las universidades de Seúl, Corea y Yonsei (SKY) en 2026, existe una diferencia de hasta 2,08 puntos en las calificaciones promedio según el tipo de secundaria.
El grupo con las mejores calificaciones fue el de estudiantes de secundarias generales y escuelas públicas autónomas con un promedio de 1,87 puntos. Les siguieron las escuelas privadas autónomas (2,86 puntos), escuelas de lenguas extranjeras y secundarias internacionales (3,05 puntos), y escuelas de ciencias (3,95 puntos). En otras palabras, incluso buscando las mismas universidades SKY a través del mismo proceso de selección, un estudiante de secundaria general tiene un promedio aritmético de calificaciones 2,08 puntos más alto que uno de una escuela de ciencias.
Según un análisis realizado por la plataforma de información de admisión Jinghaksa de 12.525 solicitudes simuladas para el sistema de mérito académico de las universidades de Seúl, Corea y Yonsei (SKY) en 2026, existe una diferencia de hasta 2,08 puntos en las calificaciones promedio según el tipo de secundaria.
El grupo con las mejores calificaciones fue el de estudiantes de secundarias generales y escuelas públicas autónomas con un promedio de 1,87 puntos. Les siguieron las escuelas privadas autónomas (2,86 puntos), escuelas de lenguas extranjeras y secundarias internacionales (3,05 puntos), y escuelas de ciencias (3,95 puntos). En otras palabras, incluso buscando las mismas universidades SKY a través del mismo proceso de selección, un estudiante de secundaria general tiene un promedio aritmético de calificaciones 2,08 puntos más alto que uno de una escuela de ciencias.
![Calificación académica promedio por tipo de secundaria de solicitantes simulados para admisión por mérito académico SKY 2026. [Datos=Jinghaksa]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/08/12/20260812155542948825.jpg)
Este fenómeno no se limita a las solicitudes simuladas, sino que también se refleja fielmente en los resultados de admisión reales publicados por las universidades. Según los resultados de admisión por mérito académico de 2026 publicados por la Universidad de Seúl, en 13 programas donde se proporcionan las calificaciones promedio tanto de estudiantes de secundarias generales como de escuelas privadas autónomas inscritos finalmente, la secundaria general registró un promedio de 2,32 puntos frente a 4,07 de las escuelas privadas autónomas, mostrando una diferencia de 1,75 puntos.
En particular, en el programa de Ingeniería de Transporte, los estudiantes admitidos de secundaria general tuvieron 2,39 puntos, mientras que los de escuelas privadas autónomas alcanzaron 6,29 puntos, una diferencia de 3,90 puntos. En la Facultad de Arquitectura (especialización en Ingeniería Arquitectónica) también se observó una diferencia clara de 3,58 puntos (secundaria general 2,35 y escuelas privadas autónomas 5,93).
Jinghaksa aclaró que estas diferencias no significan que las universidades favorezcan o desfavorezcan un tipo específico de secundaria. El sistema de admisión por mérito académico evalúa integralmente todo el expediente académico, no solo la calificación de promedio, sino también el plan de estudios de cada escuela, la composición de asignaturas, el estado y logros académicos, las habilidades detalladas y logros especiales, y actividades de investigación.
Por ejemplo, la línea de corte del 70 por ciento (70% cut) anunciada por la Universidad de Yonsei para el programa de Literatura Rusa en su proceso de admisión de alto desempeño en 2026 fue de 3,31 puntos. Sin embargo, esta cifra es una mezcla de admitidos de diversos tipos de secundaria—generales, privadas autónomas y de lenguas extranjeras—por lo que es problemático que un estudiante específico la adopte directamente como su línea personal de aprobación.
Yoo Yeon-chul, director del Instituto de Estrategia de Admisión de Jinghaksa, señaló: "Los resultados de admisión publicados por las universidades en el sistema de mérito académico no son líneas de aprobación aplicables directamente a individuos". Agregó: "Como la distribución de calificaciones difiere según el tipo de secundaria, incluso en la misma universidad y programa, juzgar las posibilidades de admisión solo observando el promedio puede llevar a una estrategia incorrecta de solicitud". Recomendó: "Si bien se deben considerar los resultados de admisión publicados, se debe formular una estrategia de solicitud considerando integralmente el plan de estudios de la propia escuela y la competitividad del expediente académico".
En particular, en el programa de Ingeniería de Transporte, los estudiantes admitidos de secundaria general tuvieron 2,39 puntos, mientras que los de escuelas privadas autónomas alcanzaron 6,29 puntos, una diferencia de 3,90 puntos. En la Facultad de Arquitectura (especialización en Ingeniería Arquitectónica) también se observó una diferencia clara de 3,58 puntos (secundaria general 2,35 y escuelas privadas autónomas 5,93).
Jinghaksa aclaró que estas diferencias no significan que las universidades favorezcan o desfavorezcan un tipo específico de secundaria. El sistema de admisión por mérito académico evalúa integralmente todo el expediente académico, no solo la calificación de promedio, sino también el plan de estudios de cada escuela, la composición de asignaturas, el estado y logros académicos, las habilidades detalladas y logros especiales, y actividades de investigación.
Por ejemplo, la línea de corte del 70 por ciento (70% cut) anunciada por la Universidad de Yonsei para el programa de Literatura Rusa en su proceso de admisión de alto desempeño en 2026 fue de 3,31 puntos. Sin embargo, esta cifra es una mezcla de admitidos de diversos tipos de secundaria—generales, privadas autónomas y de lenguas extranjeras—por lo que es problemático que un estudiante específico la adopte directamente como su línea personal de aprobación.
Yoo Yeon-chul, director del Instituto de Estrategia de Admisión de Jinghaksa, señaló: "Los resultados de admisión publicados por las universidades en el sistema de mérito académico no son líneas de aprobación aplicables directamente a individuos". Agregó: "Como la distribución de calificaciones difiere según el tipo de secundaria, incluso en la misma universidad y programa, juzgar las posibilidades de admisión solo observando el promedio puede llevar a una estrategia incorrecta de solicitud". Recomendó: "Si bien se deben considerar los resultados de admisión publicados, se debe formular una estrategia de solicitud considerando integralmente el plan de estudios de la propia escuela y la competitividad del expediente académico".
* Este artículo ha sido traducido por IA.